2.2 դասարան

0 comment

 Հինգ-վեց տարեկանների տառաճանաչության, ընթերցանության խրախուսման կարևորագույն գործոններից է խաղուցուցմամբ, տեխնոլոգիական հնարամտությամբ ուսուցումը: Կարևոր է , երբ տառաճանաչության այս ընթացքը իր բովանդակային կազմակերպմամաբ չի դառնում գերնպատակ, այլ սովորողի իրական, հուզական, հետազոտական ապրումի մեջ մի խաղի բաղադրիչ է դառնում, կապվում նրա գործունեությանը ու այդպես ընկալվում , չի առանձնացվում որպես առանձին խնդիր:

Ամբողջական նյութը՝ դասվարի բլոգում:

0 comment

 Թումանյանական օրերի ընթացքում խաղ-բեմադրումով սովորում ենք ստեղծագործությունները: Կերպարները ստեղծում ենք տարբեր նյութերից, ինքներս ենք կերպավորվում, ամեն անգամ խաղ-գործունեության որևէ նոր հնարք ենք գտնում: Այսօր մոլորակի ամենագետները ի ցույց դրեցին բերանացի խոսքի և ստեղծգործական երևակայության իրենց կարողությունները : Խաղ-գործունեության շնորհիվ սաները ստեղծագործությունը սովորեցին բերանացի, պատկերային նկարազարդման միջոցով սկսեցին տարբեր հնարքներով ստեղծագործույունը փոփոխել, խաղալ կերպարների հետ, հաջորդականությունը, ավարտը փոխել: Մինչև այժմ ստեղծագործությունն այլ ընկալում ուներ, բայց

0 comment

Ներկայացնում են հինգ-վեց տարեկանները

0 comment

ՈՒնկնդրեք սիրելի մայրիկներ

0 comment

 Ամենահնարների մոլորակում այսօր իսկական իրարանցում էր, փոքրիկ մեծագործները որոշում էին ամենամայրիկներին ձոնել իրենց սերն ու ջերմությունը. գործի էին դրել իրենց ողջ հնարավորությունները՝ մեդիատիրույթում փորձեցին իրենց ուժերը, մտածեցին էլի քիչ է, մոլորակը շփոթ ճամփորդի ապրումով պտտվեց, պտտվեց ու ահա, ինչպիսի ստեղծագործ ու վայելուչ լուծում գտան՝ դարձան դաշնակահարներ և վայելումն ու հուզումը անխուսափելի է:

Նյութը՝ դասվարի բլոգում:

0 comment

 Հինգ-վեց տարեկան ամենահնարների մոլորակում ևս մեկ կախարդական պտույտ եղավ այսօր: Ինչի՞ց  են այդպես տպավորված , ինչո՞վ ոգևորված, ինչի՞ց են զարմանք, հրճվանք  ապրել, ինչի՞ մասին են անհոգնել ասում , պատմում մեր խելոքները, կիմանաք,երբ հետևեք մոլորակի արագընթաց պտույտներին:Նյութը՝ դասվարի բլոգում:

Pages

Subscribe to 2.2 դասարան