2.2 դասարան

0 comment

 Այսօր ճամբարային օրը հագեցած էր հասունության նոր գրանցումով, նոր ինքնուրույնությամբ, խիզախումով , ստեղծումով:

Պզպզանների ջոկատում իսկական մեղվաբզզոց էր: Այնքան են հասունացել, որ այսօր ամսիկին հանդես եկան սեփական երևակայությամբ ստեղծված խաղ-հորինումով:

Ամսիկին մասնակցեցինք քայլքով, երգ ու ասելուկով: Հունիսին հասած մայիսիկները:

 

0 comment



Ճամբարը անհատական նախասիրությունների, խմբային նախաձեռնությունների, նոր ու հետաքրքիր մտքերի, ստեղծումի հնարավորություն է տալիս : 

Ճամբարականի ստեղծագործ ապրումի  մասին՝ ճամբարականի բլոգում:

0 comment

 Հինգ - վեց տարեկանների հաշտ ու սրընթաց մոլորակում այսօր լուսաբաց բերեց ոչ թե ծուղրուղուն , այլ խխունջ խանումը:

Բարի օրը սկսեցինք խխունջ խանումին ուսումնասիրելով :

Բնասեր մեր խելքոները հենց էնպես համոզվողներից չեն, սեփական փորձով տեղում որոշեցին փորձ անել, բացահայտել խխունջին, ընկերանալ:

Խխունջընկերոցին՝ դասարանական բլոգում:

0 comment

Համաձայն հետազոտողի նախագծի , երկու օր շարունակ նախապատրաստվում էինք կրտսեր և ավագ սեբաստացիների սովորող սովորեցնողի , սեբաստացի ճամփորդի խիզախումին: Վերջապես, այսօր մի խումբ տարատարիք սովորողների հետ ուղևորվեցինք դեպի Ջրվեժի արգելոց: Նպատակն էր ամփոփել մայիսյան հավաքի մեր ձեռքբերումները, հանպատրաստից խաղ-հորինումով փոխանցել կրտսեր ընկերներին հմտություններ և կարողություններ:Դասարանական բլոգում ներկայացնում ենք ճամփորդության նախագիծը,

0 comment

Ջրվեժի արգելոց ճամփորդության նախագծի շրջանակներում ՝ մեզ այցելեցին 3-րդ դասարանի սովորողները: Վեց տարեկաններին սովորեցրին տեղեկություններ փնտրել համացանցից : Երրորդ դասարանցիների հետ որոնեցին, գտան դյուրըմբռնելի տեղեկություններ՝ հեռավորության, տեղանքի պայմանների, հարևան տարածքների մասին, մշակեցին և պատմեցին կրտսեր ընկերներին:

Pages

Subscribe to 2.2 դասարան